济源市2014年最美教师“爱岗敬业”类候选人陈青勇老师先
为谁辛苦为谁甜——记济源四中陈青勇老师总有一种困顿中的隐忍坚守让我们肃然起敬，总有一种平凡里的无私付出让我们心潮激荡，总有一种沉默
为谁辛苦为谁甜
——记济源四中陈青勇老师
总有一种困顿中的隐忍坚守让我们肃然起敬，总有一种平凡里的无私付出让我们心潮激荡，总有一种沉默下的大爱深情让我们泪湿眼眸。是的,生活中总有这样的人，他们的质朴善良、耕耘付出，他们泪水与汗水交织的生活让我们深深地感动。济源四中的陈青勇老师就是这样一个人。
陈青勇老师1995年毕业于河南师范大学，而今已十八个春秋。十八年来，他披星戴月，倾力于四中的教育教学；十八年来，他舍己忘我，倾情于学生的成人成材；十八年来，他上下求索，倾心于教法学法的研讨。一路走来，他用真情凝聚浓浓的师生情；一路走来，他用执著抒写对教育的赤诚。
善教乐教，深受学生尊敬
陈青勇老师从教18年，连续13年代高三数学课，连续13年代毕业班班主任，善教乐教，善于与学生沟通是他赢得学生尊敬的秘诀。他说：“教学是一门科学，更是一门艺术，我们的教学只有更好，没有最好，优化课堂教学将是我的毕生追求。”他刻苦钻研业务，根据考纲有的放矢的指导高三学生备考，引领学生在自主学习中发现数学，引领学生在讨论学习中理解数学，所带班级高考上线人数年年攀升，所教数学学科总体成绩和尖子生成绩，年年名列全市同类普高前茅，多次受到市教体局表彰。
2005年考入西南政法大学的卫晶辉在给陈青勇老师的来信中这样评价他的数学课：“您上课时的严谨认真，以及您的数学思想，都让我入迷，让我受益匪浅，让我考了138分，夺得全市文科第2名。本来我的数学不是强科，但因为您高三一年的悉心指导，使我渐渐地对数学产生了浓厚的兴趣，让我懂得学数学没有捷径，只有踏踏实实做好每一道题，认认真真做好每一次总结。”
严爱相济，化作春风细雨
严在当严处，爱在细微中，与每个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。这是陈青勇老师与学生相处始终坚守的信条。
他是出色的数学老师，更是优秀的班主任。他把满腔的热情和一颗爱心倾注给了学生，不断培植“育人为乐”的心灵之树。 他在多年担任高三班主任中，关爱每一个学生的成长，呵护每一个学生的自尊，从不歧视差生，所带班级班风正，学风浓，高考成绩年年优异，一批又一批学生考入大学成人成材。
“谢谢您对我的关心和呵护，没有您的帮助，我可能还迈不进 大学的校门。在济源四中，因为遇到了您，让我真真切切地体会到了一个人是如何地以真诚之心来对待他身边的每个人，您的行动给了我很深的影响，让我在佩服之余，也尽量向您的做法靠近。感谢您让我学会了以真诚之心来对待生活中的一切，而这个是我无论花多少钱很难学到的，但因为您我学到了。”这是99届毕业生王新超考入重庆邮电大学后在给陈青勇老师的来信中的真情流露。当年的王新超考高中时低四中分数线一分，拿钱上的择校生，三年后考了全市理科总分第12名的好成绩。
他认为，作为教师不仅要让学生体会到老师的严，更应让学生感到老师的爱，只有这样，学生才能“亲其师”，才会“信其道”。他是这样说的，也是这样做的，他始终把能为学生排忧解难作为自己工作的一个重要部分。
2006年以优异成绩考入河南大学的王红，家庭生活困难，全靠社会和学校“爱心基金”资助上学。陈老师在高三担任她的班主任后，任命她为数学课代表，除经常给她经济上的帮助外，还经常和她谈心使其克服家庭困难给她带来的自卑心态，帮助她制定奋发向上的座右铭：“在人生的道路上，要学会欣赏自己的优点，不要被旁人干扰。”她在陈老师的帮助下不懈努力，终于圆了自己的大学梦。
像王新超这样发自内心的感谢信 ，他每年都能收到许多；像关心王红这样关心学生，他年年如此，天天如此。
默默奉献，育出满园桃李
1999年春节前后，是他母亲生命的最后几个月，也是高三冲刺的关键时刻，在家里，他是儿子；在学校，他是高三班主任兼数学教师。年前已患病几个月的母亲怕影响儿子的工作，始终没有把自己有病的消息告诉远在济源工作的儿子。
陈青勇老师老家在漯河，高三年前放假已是阴历27了，过年也没有回家，因为他还不知道母亲已经病重，因为他还惦记着高三初六开学给学生们上课。年后高三开学了，母亲病重的电话也打给了他，他为了少耽误学生的课，就利用周六、周日回老家。可等到他回到老家漯河时，母亲已不能说话，只是含笑、含泪地看着他。陈老师每每想到母亲含泪离去的情景，心中总会涌来阵阵心酸。
2003—2004整个一学年，学校因数学教师紧缺，他接了高三三个班的数学课，每天上午要上三节课，下午又要批改三个班的作业，每天的备课时间只能放在下班后或晚上。每周六学生都要定时练习，在校只能改完一个班的试卷，另两个班都要带回家改。2004年元月突然得病，三、四天后才查出是胃出血，上下楼梯都感到吃力，一节课无法站着讲完，但他仅仅休息2天后边治病边上课，就这样坚持到高考，圆满完成了3个班的教学任务，并取得了优异成绩。
从2012年起,他开始担任美术班的班主任，美术班学生文化课基础差，学习自主性差，问题学生多，纪律难管。但就是这样的班级，他用一颗赤诚之心来对待每一个学生，尊重、关爱、公平让他赢得了学生的理解和支持。他是公认的脾气最好的班主任，却带出了一个个班风良好，学风浓厚的优秀班级，，美术班双上线率逐年提高，几年来始终在全市位居前列。但很多人不知道，这几年来陈老师一直承受着极大的精神压力，爱子患病是他心中挥之不去的痛，可他总是咽下悲苦上好每一节课，课堂上的他幽默风趣和学生谈笑风生，课下他和蔼可亲对学生嘘寒问暖关怀备至，只有从他鬓边早生的白发和额头上加深的皱纹里以及课间偶尔失神的目光里才能窥见一点内心的伤感。
在孩子病重期间，他也是一头顾着家里一头顾着学生，总是行色匆匆走在校园中。2014年春天爱子病逝，学校领导提出让他在家休息一段时间，安排其他人暂代班主任，可他说，作为父亲，他已尽到了自己的责任；现在，他该尽自己作为教师的责任，孩子们还有几个月就要高考了，他最了解这帮孩子，怎么能这时候放下他们不管呢。
在领导眼中，他尽职尽责，从不开口讲个人困难，从不伸手要个人荣誉；在同事眼中，他古道热肠，总是秉持“亏己惠人”的原则，对年轻教师更是悉心指点倾囊相授；在学生眼中，他是“这个学校最爱他们”的人，“最理解他们”的人，是他们“可亲可敬可爱的老班”……面对家庭，他的责任和担当让人动容；面对工作，他的敬业和执著让人钦敬；面对学生，他的耐心和关爱让人感动。
流转的光阴让善良的心开出最美的鲜花，饱经磨难的荆棘鸟终会唱出最美的天籁之音。祝福陈老师，愿种种忧患譬如昨日去，愿师生心中的最美教师此生无虞岁月静好。